viernes, 14 de julio de 2017

Formas de la Condicional

         Formas de la Condicional

  • Inversa

Es una de las operaciones que la lógica clásica tradicional admitía como operación lógica válida. Consiste en cambiar el sujeto por su contradictorio como inferencia a partir del juicio original.

  • Recíproca 


Se dice convertir , en referencia a lo que tradicionalmente han sido los juicios aristotelicos, a la sustitución de los términos entre sí. O dicho más claramente cambiar el sujeto por el predicado.

S es P  queda convertida en  P es S.

  • Contrapositiva


 En lógica, la contraposición lógica es una ley que dice que, para cada sentencia condicional, hay una equivalencia lógica entre la misma y su contraposición. En la contraposición de una sentencia, el antecedente y consecuente son invertidos y negados:

por lo tanto, la contraposición de  es, por lo tanto, .

jueves, 13 de julio de 2017

Ley de Morgan


Según lo aprendido en clase son un par de reglas de transformación que son ambas reglas e inferencia válidas. Las normas permiten la expresión de las CONJUNCIONES  y DISYUNCIONES puramente en términos de vía negación.

Las reglas se pueden expresar en español como:

La negación de la conjunción es la disyunción de las negaciones.La negación de la disyunción es la conjunción de las negaciones.

La regla de la negación de la conjunción se puede escribir en la subsiguiente notación:
La negación de la regla de disyunción se puede escribir como:

En Forma de Regla:

  •  negación de la conjunción

  •  negación de la disyunción

 se expresa como un teorema de lógica proposicional:

Donde , y  son proposiciones expresadas en algún sistema formal. 


miércoles, 12 de julio de 2017

Conectivos Lógicos

Conectivos Lógicos


LA NEGACIÓN (~):

         Sea p una proposición. La negación de p es la proposición ~p que se lee “no p”, “no es el caso que p” .
EJEMPLO:

“П no es un número racional “

p: П es un número racional

VL (p) = 0(falsa)

(~p) es verdadera ya que p es falsa y se leer ía П no es un número racional

De forma analítica:

VL (~p) = 1-VL (p)

VL (~p) = 1-1

VL (~p) = 0

LA CONJUNCIÓN (⋀)

         Sean p y q dos proposiciones. La conjunción de p y q es la proposición p ⋀ q, que se lee  “p y q”.

EJEMPLO 2:

“2+2=5 y 3 es primo”

p: 2+2=5

q: 3 es primo

VL(p) =0

VL(q) =1

(p ⋀ q) es falsa, por que basta con que una sea falsa para que la proposición compuesta sea falsa

De forma analítica:

VL(p ⋀ q) = min { VL(p) , VL(q) }

VL(p ⋀ q) = min { 0 , 1 }

VL(p ⋀ q) = 0

LA DISYUNCIÓN (V)

         Sean p y q dos proposiciones. La disyunción de p y q es la proposición p v q, que se lee “p o q”.

EJEMPLO 3:

“un cuadrilátero tiene cuatro lado ó 5 es par”

p: un cuadrilátero tiene cuatro lados

q: 5 es par

VL (p) =1

VL (q) =0

(p V q) es verdadera, porque basta con que una sea verdadera para que la proposici ón compuesta sea verdadera

De forma analítica:

VL (p V q) = max  { VL(p) , VL(q) }

VL (p V q) =max { 1 , 0 }

VL(p V q) =1

LA DISYUNCIÓN EXCLUSIVA(⊻)

         Sean p y q dos proposiciones. La disyunción exclusiva de p y q es la proposición p ⊻ q, que se lee “o p o q.

También se puede definir la conjunción mediante la siguiente igualdad:

VL (p ⊻ q) = | VL (p), VL (q) |

EJEMPLO 4:

 “ó 4 es múltiplo de 2  ó ½ es un número racional”

p: 4 es múltiplo de 2

q: ½ es un número racional

VL (p) =1

VL (q) =1

(p ⊻ q) es falsa, ya que ambos valores l ógicos son iguales, verdaderos.

De forma analítica:

VL (p ⊻ q) = | VL(p)-VL(q) |

VL (p ⊻ q) = | 1-1 |

VL(p ⊻ q) = 0

EL CONDICIONAL (→)

         Sean p y q dos proposiciones. El condicional con antecedente p y consecuente q es la proposición p→ q, que se lee  “si p, entonces q ”.

antecedente→ consecuente

Otras formulaciones equivalentes de la proposición condicional p → q son:

“p sólo si q ”.

“q si p ”.

“p es una condición suficiente para q ”.

“q es una condición necesaria para p ”.

“q se sigue de p ”.

“q a condición de p ”.

“q es una consecuencia lógica de p ” .

“q cuando p ”.

EL BICONDICIONAL(↔)

         Sean p y q dos proposiciones. Se llama Bicondicional de p y q a la proposición p  ↔ q, que se lee  “p si y solo si q”, o “p es condición necesaria y suficiente para que q”

EJEMPLO 6:

“Sean a, b y c las longitudes de los lados de un triángulo T siendo c la longitud mayor. T es rectángulo si, y sólo si a2+b2 = c2”

p: T es rectángulo

q: a2+b2 = c2

VL (p) =1

VL (q) =1

(p ↔ q) es Verdadera, ya que ambas proposiciones tienes el mismo valor lógico.

martes, 11 de julio de 2017

VALORES DE VERDAD


VALORES DE VERDAD 

Ó 

TABLA DE VALORES DE VERDAD

Tabla de valores de verdad, es una tabla que despliega el valor de verdad de una proposición compuesta, para cada combinación de valores de verdad que se pueda asignar a sus componentes.

Existen 5 tipos de valores: 

La tabla del " Y" o conjunción
La tabla del " O" o disyunción
 La tabla del entonces o condicional
La tabla de bicondicional
La tabla de la negación



                                                                Tabla de Disyunción

Tabla de Conjunción
                          Tabla del Condicional


Tabla del Bicondicional
             Tabla de Negación





lunes, 10 de julio de 2017

Tangram

TANGRAM
Es un JUEGO CHINO muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:

5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño.

1 cuadrado

1 paralelogramo o romboide. 

El practicar esto hace que desarrollemos lo que es una habilidad tanto visual como abstracta. Hacemos del tangram una herramienta muy usada para captar la atención de las personas. 

domingo, 9 de julio de 2017

Ecuacion de Primer Grado

Ecuación de primer grado:

Pasos para resolver una ecuación 

1. Si hay denominadores, los reducimos a común denominador (calculando el m.c.m ) y suprimimos los denominadores.

2. Quitamos los paréntesis aplicando la regla de los signos. Al final tendremos a ambos lados del igual, sólo sumas y restas, unos términos llevaran x y otros no.

3. Trasposición de términos: Pasamos todos los términos con x a un lado de la ecuación, los números al otro lado.

4. Agrupamos los términos semejantes y al final despejamos la x obteniendo la solución.

5. Comprobamos la solución sustituyendo el valor de la x obtenida en la ecuación. Nos tiene que dar el mismo resultado a ambos lados.

Ejemplos
Un número real: es cuando normalmente decimos que nos da solución.x + 3 = 5 x + 11   ⇒   x - 5 x = 11 - 3   ⇒   - 4 x = 8   ⇒   x = 8 / - 4   ⇒ x = -2

Ecuacion de 1er Grado

Ecuación de primer grado

Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad que involucra una o más variables a la primera potencia y no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.
 El poder saber realizar lo que es una ecuación de primer grado, nos demuestra que tan habil es nuestro cerebro





martes, 4 de julio de 2017

GRAFICAS

Es un tipo de representación de daros, generalmente numérico.

Mediante recursos gráficos ( líneas, vectores, superficies o símbolos) para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.


Todas estas gráficas nos pueden ayudar al momento de alguna presentación en la universidad, en el trabajo etc... Es una herramienta muy útil en estos tiempo ya que las empresas están en el auge de la tecnología.


Las gráficas nos reflejan nuestros datos en figuras matemáticamente entendible, y así poder tomar una buena decisión, nos sirve de guía. Es convenible es usar el tipo de gráfico adecuado con referencia a la información que se desea graficar.

domingo, 25 de junio de 2017

Estrategia Matemática

     
        Razón, Proporción y Porcentaje

Aprendimos una nueva estrategia la cual esta compuesta por 3 partes:
  • Razón: Es una comparación entre dos cantidades. Una razón puede venir dada en forma de fracción, pero no hay que confundir los conceptos. Una razón puede no ser un número racional.

  •  Porcentaje: Es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada como una fracción en 100 partes iguales. 

  • Proporción: Es una igualdad entre dos razones. Y así tambien se puede interpretar como la clásica “regla de tres”
                       


       EJEMPLO DE LA REPRESENTACIÓN

      

sábado, 24 de junio de 2017

Parte 2 Hacer Diagrama o Figura

       
 

        Hacer un Diagrama o Figura

Al seguir con la técnica de hacer un diagrama o figura no es util dibujar un diagrama o esquema e identificar en ellos datos e incognitas del problema. 
 Para poder visualizar mejor el problema podemos ralizar el dibujo de cada pieza y colocarle un valor a cada una.

 En la resolución de problemas es de gran utilidad hacer un dibujo, esquema o diagrama que integre todos los elementos que intervienen la situación problemática ya que resulta mucho más fácil pensar con la ayuda de las imágenes que con números, símbolos o palabras exclusivamente

jueves, 22 de junio de 2017

Estrategia Hacer un Diagrama o Figura








HACER UN DIAGRAMA

  O FIGURA


Es una estrategia que nos facilita mucho lo que es la comprensión de los problemas.Si no basamos en esta técnica podremos visualizar de mejor manera el problema que nos den y así su solución sera más pronta.

En la mayoría de problema es útil dibujar un diagrama o esquema, e identificar en el los datos e incógnitas del problema. En la figura se colocan todos los datos conocidos que da el problema y los datos que se pretenden encontrar. 

Las personas que son creativas se les facilita mucho esta estrategia ya que empiezan a formularse muchas ideas para llegar a la solución. Y lo interesante de esta técnica es que puede tener varias soluciones.

 
  

miércoles, 21 de junio de 2017

MANDALA



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Mandala es un término sánscrito que significa “centro, círculo, anillo mágico". En la RAE, es definido como un dibujo complejo, que suele ser circular y que representa las fuerzas reguladoras del universo, sirviendo en la meditación como apoyo
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En lo personal si me gusto mucho esta técnica ya que podemos nosotros desestresarnos de los otros cursos que tengamos en la Universidad.                                                                                                🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺   
                                      



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El colorear la mandala de determinado color es por que así pueda que este nuestro ánimo. Aunque también puede ser que lo pintemos de los colores de nuestro gusto .
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Hagamos las cosas por pasión no por querer
quedar bien ante otras personas, nosotros 
somos capaces de ser  personas de bien y
 que día con día quiere perseverar por 
que el que persevera alcanza.





lunes, 19 de junio de 2017

Estrategia Volver Atrás


VOLVER ATRÁS

se debe de COMPRENDER bien el problema para darle solución, también debemos de ser ordenados en cada paso que llevemos a cabo. Es importante tener bien claro el orden de los sucesos en el problema.
Ésta estrategia es una de las que más me ha costado. Para lograr comprender la ya que a veces confundo algunos términos básicos de matemáticas. Puede ser una técnica fácil o difícil todo depende de como la persona lo comprenda.
No es del todo fácil aplicar esta estrategia por lo mismo de las confusiones que puede causar, sin embargo aplicarlo en algunos problemas, a veces es inevitable y otras veces es mucho más sencillo de hallar una respuesta "volviendo hacia atrás" que usando cualquier otra de las estrategias ya vistas. 



EJEMPLO

Don Pedro maneja un bus desde Villarrica a Cnel. Oviedo, pero no puede recordar cuántas personas comenzaron el viaje desde la terminal de Villarrica.
Hurgando en su memoria llega a la siguiente conclusión:
En la primera parada se subieron 4 personas y se bajaron 3.
En la segunda parada se bajó una señora y se subieron 5 señoritas y 3 niños.
Al llegar a Cnel. Oviedo contó que llegaron 15 personas en total.
¿Cuántas personas salieron desde la terminal de Villarrica?
Este problema lo resolveremos de atrás hacia adelante, ya que conocemos la cantidad total de personas que llegaron a la última parada del bus.
Armamos una tabla para organizar más fácilmente la información.
Para comprobar el resultado que obtuvimos, calculamos en sentido contrario leyendo nuevamente el problema.
Suben en Villarrica: 10 pasajeros
En la primera parada: 10 + 4 - 3 = 11 pasajeros
En la segunda parada: 11 – 1 + 5 = 15 pasajeros
Llegaron a Cnel. Oviedo: 15 personas


miércoles, 14 de junio de 2017

Estrategia de Lista

            

                        Hacer un 

                   Cuadro o Lista


Se realiza de una forma ordenada.Para muchos problemas, es más sencillo encontrar una solución haciendo una lista o un cuadro.Así como resolvimos nuestro problema de ensayo y error podemos realizar varios problemas con este tipo de estrategias.
Se deduce que se puede llegar a una operación que sin necesidad de hacer la lista entera si esta no fuera muy extensa. 
Ordenamos el problema, estructurándolo de una forma lógica y ordenada para identificar los datos y las incógnitas del problema planteado.
 

 EJEMPLO DE UNA LISTA O CUADRO


martes, 13 de junio de 2017

Estrategias

 

Considerar un Problema más Simple


Es considerar un problema con menor dificultad en las áreas especificas o similares. Esta estrategia puede ser una guía para poder llegar a la resolución de otro problema.
Siendo personas razonables y pensantes miraremos la similitud en los niveles del problema planteado.
 

lunes, 12 de junio de 2017

Buscar un Patrón


BUSCAR UN PATRÓN


  • Es una técnica basada en cualquier patrón que podamos localizar a simple vista.
  • Puede ser numérico, con letras, colores, objetos, etc...
  • Todos somos buenos para buscar patrones solo que de diferentes tipo.

Debemos de ser atentos y observadores para encontrar el patrón para la resolución del problema. El verdadero valor o significado de " BUSCAR U PATRÓN" :
"Cosas que están ordenadas siguiendo una o varias reglas."



EJEMPLO

El patrón es ir sumando el numero anterior.

3,5,8,13,21

jueves, 1 de junio de 2017

Estrategia Ensayo y Error

Una de las estrategias que el Ing. Harry Mendez nos ha enseñado en el curso es el de Ensayo y Error. 

Ensayo y Error

También conocida como prueba y error. En muchos otros métodos de búsqueda de información también se aplica la idea básica de ensayo y error. 

Al momento de utilizar lo que es este método utilizamos nuestro factor tiempo ya que al llevar a cabo tantas pruebas para saber si nuestra hipótesis formulada es verídica, hemos empleado una gran cantidad de tiempo, en la cual si vemos en una empresa, podría ser que el tiempo fuese un gasto adicional, en la cual la empresa podría tomar serias decisiones.

El ensayo y error son solo ideas con las cuales nosotros podremos llegar a resolver el problema.